Dag/tid: Måndag 12:30-14:30 och Onsdag 8:30-11:00

sal: 403

Måndag

12:30 - 14:00

1. Moment - Läsning - Presentation av Läsning
2. Välkommen
3. Introduktion: Svenska
• Schemaupplägg/kalendariet
• Kursinnehåll & kursupplägg
• Moment: övningar och examinationsuppgifter - läs mer
4. Lektionsupplägg & rutiner i mitt arbete som lärare samt inför varje lektion
5. Inledande skrivuppgift & för dem som gått för mig tidigare: arbeta med Where the wild roses grow av Nick Cave (YouTube) (stencil)

Filmklipp:

• Betygsättning - 140123 (tid: 12:39)
• Introduktionslektion för Svenska på GyVux - 140109 (tid: 33:25)

Onsdag

8:30 - 11:00

1. Moment - Läsning - Presentation av Läsning
2. Lektionsstart (tema: Fotboll ())
3. Film: Dysselecksi - blind, blåst och bortgjord : Del 1 Utbildningsradion, 2008, 27 min. Niklas Hyland träffar kända dyslektiker och forskare inom ämnet. Han reflekterar också över sitt eget liv som dyslektiker. Anteckningar till filmen fungerar som diskussionsunderlag
4. Läxa: Påbörja Inledande skrivuppgift & för dem som gått för mig tidigare: arbeta med Where the wild roses grow av Nick Cave (YouTube) (stencil)

Länkar:

• Lästeknik
• Läsförståelse

Måndag

12:30 - 14:00

1. Moment - Läsning 12:30-12:50
2. Lektionsstart (tema: Transport, )
3. Status
4. Centralt innehåll - se Hur används centralt innehåll (i Svenska 1)? (instruktionsfilm)
5. Betygskriterier - se Hur fungerar kunskapskraven (i Svenska 1)? (instruktionsfilm)
6. Grupparbete för Ana, Pär och Benjamin Where the wild roses grow av Nick Cave (YouTube) (stencil). Körschema:
   • visa varandra vad ni gjort
   • loggför diskussionen; vad pratade ni om?
   • gör en gemensam inlämning av loggen och en individuell inlämning av själva arbetsuppgiften
7. Inledande skrivuppgift (för de nya eleverna) samt momentupplägg
8. Inför nästa lektion. Se följande inspelningar:
   • Skrivhantverket 1 - 140123 (tid:13:17)
   • Skrivhantverket 2 - 140123 (tid: 11:49)
   • Skrivande - 140123 (tid: 18:16)
9. Ana, Pär och Benjamin kan istället påbörjat examinationsuppgiften till Moment: Tala & Argumentation
   • Se Svenska 2 (länk)
   • Se Svenska 3 (länk)

Onsdag

8:30 - 11:00

Måndag

12:30 - 14:00

• Moment - Läsning 8:30-8:50
• Lektionsstart (tema: )
• Öppen diskussion kring Moment: Tala & Argumentation och arbeta med övningarna.
• Grupparbete:
  • Material för grupparbete - Google dokument.
  • Loggmaterial - Google formulär - utgå främst från följande sajt.
• Förberedelse inför redovisningarna på onsdag.
  • Minital? (Sve01)
  • Vad är en Insändare? (Sve01)
  • Talanalys? (Sve02)
  • Vad är ett Debattinlägg? (Sve02)

Skriv en wikipediatext om Retorik (länk).

(Retorikprov och faktaunderlag)

Stilfigurer 1, Stilfigurer 2 - faktaunderlag

Onsdag

8:30 - 11:00

• Redovisning 10:00 - 11:00: minital & talanalys
• Charlie Chaplins kända tal i filmen: Diktator (The Great Dictator, 1940 - läs mer om filmen)

Se inspelade föreläsningarna inför nästa lektionspass:

• Föreläsning - argumentation - 140417 (tid:15:59)
• Moment: Argumentation - 140120 (tid: 21:00)

Måndag

12:30 - 14:00

• Moment - Läsning 12:30-12:50
• Lektionsstart (tema: avundsjuka,
• Minital: två elever
• Gemensam diskussion kring videoklippen
  • Föreläsning - argumentation - 140417 (tid:15:59)
  • Moment: Argumentation - 140120 (tid: 21:00)
• Föreläsning: Argumentation
• Argumentationsövning i smågrupper

Förtydligande: filmklipp som förklarar begreppen: logos, patos och etos

Examination: Tala & Argumentation - håll ett tal

Inför nästa lektion: Läsförståelse & texttyper - 140130 (tid: 31:28)

Måndag

12:30 - 14:00

• Moment - Läsning 12:30-12:50
• Lektionsstart; tema: Musik,
• Genomgång av Inledande skrivuppgift (Svarta katten uppgiften) - respons, korrektur och textbearbetning - se Hitta din nivå & checklista och för den som är språkintresserad: Språkfrågor
• Introduktion: Läsförståelse & textyper
  • Diskutera filmklippet: Läsförståelse & texttyper - 140130 (tid: 31:28)
• Läsförståelse (Introduktion) - Använd följande dokument (dokumentet är nu låst) som är öppet att redigera i. Alla med länken har alltså redigeringsmöjligheter.
  • Sve01: läs och skriv ner 10 nyckelord
  • Sve0203: läs och gör en sammanfattning

Extramaterial: Läsförståelse & texttyper - 140331 (tid: 22:28) för den som behöver mer.

• Högutbildade lever längre i ett ojämlikt Hälso-Sverige av artikelförfattarna: Vågerö, Erikson, Lundberg och Norrby (lösenord krävs). Källa.
• Vårt förakt för svaghet av Ann Heberlein – en litteraturrecension av Harald Ofstads bok: Vårt förakt för svaghet (lösenord krävs). Källa

Onsdag

8:30 - 11:00

Redovisning av övning - boka tid på Doodle.

Svenska 1: Göra eget referat på Spöken och gastar av Tora Wall (lösenord krävs) och ventilera det med lärare.

Svenska 2+3: Välj en av följande texter som du gör ett referat på (som du redovisar för läraren på valfritt sätt):

• Högutbildade lever längre i ett ojämlikt Hälso-Sverige av artikelförfattarna: Vågerö, Erikson, Lundberg och Norrby (lösenord krävs).
• Vårt förakt för svaghet av Ann Heberlein – en litteraturrecension av Harald Ofstads bok: Vårt förakt för svaghet (lösenord krävs).

Måndag

12:30 - 14:00

Examination: utgå från övningstexterna (ovan) och lägg till ännu en text (efter eget val) med samma tema och skriv rent referatet och skicka in till läraren.

• Se Litteraturhistoria - 140210: genomgång av epokerna (tid: 59:03)

Måndag

12:30 - 14:00

• Moment - Läsning 12:30-12:50
• Lektionsstart; tema: Trivsel,
• Diskutera Litteraturhistoria - 140210
• Introduktion: Språk & litteratur (spela in instruktionerna)
• Referatprov för dem som inte gjort det.
• Arbete med övningar
• Svenska 1: Fyll i stencilerna: Forntiden - Medeltiden och Renässansen - Romantiken individuellt eller jobba kollektivt med Google dokument: Forntiden - Medeltiden och Renässansen - Romantiken. Har du inte sett föreläsningen kan du läsa till dig informationen här. Och för dig som strävar efter högre betyg än ett E finns en dugga du kan göra: De litterär epokerna.
• Svenska 2: Självrättande prov: Litteraturhistoria 1 använd: föreläsning och faktaunderlag och påbörja fördjupning i Modernismen: välj en -ism och redovisa skriftligt, muntligt i grupp eller individuellt så jag vet att ni inlett arbetet med ismen som ni senare ska skriva en uppsats om.
• Svenska 3: Självrättande prov: Litteraturhistoria 2 använd: föreläsning och faktaunderlag och påbörja fördjupning i Modernismen: välj en -ism och redovisa skriftligt, muntligt i grupp eller individuellt så jag vet att ni inlett arbetet med ismen som ni senare ska skriva en uppsats om.

Inför nästa lektion

• Läs Mary Shelleys Frankenstein

Onsdag

8:30 - 11:00

Läs om den litterära epoken Romantiken och koppla det "romantiska tänket" med Mary Shelleys Frankenstein - gör även en koppling till dagens samhälle. Varför är texten fortfarande aktuell?

Självständigt arbete med övning: Fem frågor om Romantiken

8:30-9:30 Egen förberedelsetid inför redovisning

9:30-11:00 Presentera vilken modernistisk -ism du tänkte arbeta med.

Måndag

12:30 - 14:00

Inför nästa lektion, se

Språksociologi 1 - 140320 (tid: 13:32)

Språksociologi 2 - 140320 (tid: 33:36)

Onsdag

8:30 - 11:00

Höstlov - inga lektioner! Hemarbete gäller.

Måndag

12:30 - 14:00

Läs Språksociologihäftet och arbeta med instuderingsfrågor.

Språkspaning - där du utgår från personliga erfarenheter.

Självrättande prov: Minoritetsspråk - faktaunderlag

Självständigt arbete med fördjupningsarbete, ta hjälp av

Vetenskapligt arbete 1/3 - vad är kunskap? - 140313 (tid: 7:47)

Vetenskapligt arbete 2/3 - 140313 (tid: 17:53)

Vetenskapligt arbete 3/3 - källhänvisning - 140313 (tid: 19:42)

Onsdag

8:30 - 11:00

Måndag

12:30 - 14:00

12:30-13:30 Arbeta med självrättande prov:

Svårstavade ord 1

Svårstavade ord 2

Svårstavade ord 3

Högskoleprovet - Ord 1

12:30-13:30 Introduktion: Språkförhållanden i Norden

Onsdag

8:30 - 11:00

Ingen lektion - Joni på kurs

Självständigt arbete med

Språkriktighet - gör tio valfria övningar

Måndag

12:30 - 14:00

Språkriktighet

- gör tio valfria övningar

Självständigt arbete:

Språkförhållanden i Norden, arbeta med:

Övningar

&

examination

Introduktion: Språkhistoria

Självständigt arbete:

Språkhistoria, ta hjälp av

Språkhistoria 1 - 140327 (tid: 6:20)

Onsdag

8:30 - 11:00

Språkriktighet

- gör tio valfria övningar

Självständigt arbete med Språkhistoria, ta hjälp av Språkhistoria 2 - 140327 (tid: 20:11)

VIKTIGT!

Jag har texthäftet till Nationella Provet hos mig - kom och hämta det så att du kan läsa texterna innan provet (19/11-14 = onsdag nästa vecka).

Svenska 1 elever ska göra två delar:

1. B-delen handlar om läsförståelse.
2. I C-delen ska man skriva en längre text i anknytning till tema och häfte

Svenska 3 elever ska göra en del:

1. Delprov A innebär skriftlig framställning och genomförs på angiven provdag. Vid provtillfället får eleverna fyra skrivuppgifter varav de ska välja en. Samtliga skrivuppgifter bygger på läsning och bearbetning av texthäftet. Skrivuppgiften leder till en utredande text av vetenskaplig karaktär på 600–800 ord.

Bra att kunna: http://larare.at/svenska/moment/texttyper/texttyper.html#deb (Svenska 1)

Bra att kunna: http://larare.at/vetenskapligt_arbete/vetenskapligt_arbete.html (Svenska 3)

Fakta om provet: http://www.natprov.nordiska.uu.se/

Mina funderingar kring Nationella provet (Svenska 1)

 

Måndag

12:30 - 14:00

Bearbeta texthäftet till Nationella Provet

Onsdag

8:30 - 11:00

Nationellt prov del B och C

Nationellt prov del A

Måndag

12:30 - 14:00

Introduktion: Avslutande skrivuppgift

Onsdag

8:30 - 11:00

Nationellt prov del A (muntligt)

Måndag

12:30 - 14:00

Onsdag

8:30 - 11:00

Dag/tid: Måndag 12:30-14:30 och Onsdag 8:30-11:00

sal: 403

Måndag

12:30 - 14:00

Onsdag

8:30 - 11:00

Måndag

12:30 - 14:00

Onsdag

8:30 - 11:00

Måndag

12:30 - 14:00

Onsdag

8:30 - 11:00