www.larare.at

Människan

Detta arbetsområde som vi skulle kunna kalla för Kultur & identitet berör följande frågor:

  1. Vad är en människa?
  2. Vad är kultur?
  3. Vad är identitet?

 

Människan / Människa
Klicka här för att lyssna
Klicka för att komma till start

Läs: Lära sig bli en människa! av Eva Hamboldt och diskutera innehållet utifrån följande nyckelord:

  1. människans styrsystem: Känslorna (90 sekunder)
  2. sociala sammanhanget
  3. självreglera
  4. “biofeedback”
  5. medvetenheten
  6. “hotresponsen”
  7. amygdala
  8. nyfikenhet
  9. projicera
  10. limbiska systemet
  11. “självbedrägeri”
  12. utrymme för reflektion mellan känsla och handling
  13. tankeprocess
  14. sinnesintryck
  15. reagerar utifrån tidigare erfarenheter
  16. förutfattade meningar och fördomar
  17. kognitiv kapacitet
  18. mobilisera nyfikenhet
  19. tankar och perspektiv
  20. visdom

 

Människan / Kultur
Klicka här för att lyssna
Klicka för att komma till start

Filmklipp

1. Vad är kultur? Skriv det du vet om kultur. Fokusera på vad det innebär att tillhöra en kultur? Och vad det innebär att vara en kulturell varelse? Skriv i valfritt dokument.

2. Se filmklipp 1 och gör tankerutin individuellt. När du är klar delar du med en klasskamrat.

3. Se filmklipp 2 och gör tankerutin individuellt. När du är klar delar du med en klasskamrat.

4. Revidera första texten du skrev om kultur (punkt 1). Alltså: skriv om genom att lägga till ny information genom att använda nya kunskaper som du fått efter att du sett filmerna och fått ta del av en klasskamrats tankerutin.

Förslag på tankerutin.

Text

Dela upp klassen i tre grupper där varje grupp också delas upp i tre mindre grupper. De små grupperna läser en text (se nedan) och skriver varsin sammanfattning av den. Därefter jämförs sammanfattningarna i den (stora) gruppen och en gemensam sammanfattning presenteras för alla klasskamrater.

Text 1: Mellan olika kulturer av Naemi Miyazu

Text 2: Detta är svensk kultur Kent Aurén

Text 3: De kan vara roliga, jobbiga, pinsamma och lärorika... av Sara Hasbar

Avslutningsvis

Tar du fram din text: Vad är kultur? och reviderar den. Tredje gången gillt!

 

Människan / Identitet
Klicka här för att lyssna
Klicka för att komma till start

Läs Självbild och identitet av BUP och jobba med instuderingsfrågor:

  1. Hur skapar man sin identitet enligt texten?
  2. Hur formas självbilden enligt artikeln?
  3. Varför är identitetsskapande så viktigt när man är tonåring? Använd det som står i texten och lägg också in egna reflektioner eftersom du är tonåring och vet bäst själv.
  4. Vad är en identitetskris enligt texten?
  5. Vad ska man göra, enligt texten, och vem ska man prata med om man har problem med självbild och identitet?
  6. Kan man själv göra för att motverka problem med självbild och identitet? Använd det som står i texten och lägg också in egna reflektioner eftersom du kanske har egna erfarenheter.

Läs Identitet och identitetsskapande och fundera över relation identitet och identitetsskapande i relation till religion.

Titta på filmklippen utför en tankerutin

Avslutningsvis

  1. Vad är identitet?
  2. Hur skapas identitet?
  3. Vad innebär det att ha en identitet?

 

Människan / Förslag på examination
Klicka här för att lyssna
Klicka för att komma till start

Grupp

1. Välj 3-4 klasskamrater du vill samarbeta med i denna examination.

2. Jobba med följande ordpar:

  • Mänsklig - Social varelse
  • Medvetenheten - Självbedrägeri
  • Förutfattade meningar - Nyfikenhet
  • fördomar - Kultur
  • Normer - Feminism
  • Identitet - Självbild

3. Förklara och redogör för orden och ställ dem både emot varandra och hur de hänger samman.

4. Hänvisa till information som du tillägnat dig ovan.

5. Presentera ordparet med hjälp av ett presentationstekniskt hjälpmedel. Förslagsvis bildspel.

Individuellt

Skildra en människa, hens kultur och identitet. Jämför sedan denne med dig själv.

Välj fem nyckelord nedan och utgå utifrån dem i din examination:

  1. Mänsklig
  2. Social varelse
  3. Medvetenheten
  4. Nyfikenhet
  5. Självbedrägeri
  6. Förutfattade meningar och fördomar
  7. Kultur
  8. Normer
  9. Identitet & Självbild

 

Människan / Styrdokument
 
Klicka för att komma till start
  • Kurs:
    • Förmåga:
    • Centralt innehåll:
    • Kunskapskrav:
  • Kurs:
    • Förmåga:
    • Centralt innehåll:
    • Kunskapskrav:
  • Kurs:
    • Förmåga:
    • Centralt innehåll:
    • Kunskapskrav:

 

Människan / Lärarhandledning
 
Klicka för att komma till start

Lärarhandledning. Lösenordsskyddat

 

 

Människan / Innehållsförteckning
 
Klicka för att komma till start

 

 

 

 

 

 

 

Joni Stam (2017)