 |
FAQ: Nationella provet- |
||||||||
FAQ eller Frequently Asked Question(s) är en samling frågor och svar: svar på ofta förekommande frågor. På svenska skulle man kunna säga: ”Frågor och svar". Målet med FAQ är att minska mängden enkla frågor och motverka att samma fråga ställs om och om igen.
Tanken med denna sajt är att ni som elever ska vara med i lärandet. Era frågor utgör både förutsättning och grund och genom att ni ställer frågor kan också andra ta del av både frågorna och de svar jag ger.
Ställ en egen fråga eller mejla läraren.
|
 |
Svar 1: Det är en rikstäckande gemensam uppgift för alla gymnasister, samt en kontroll över svenska gymnasisters kunskapsnivå i relation till andra i Sverige.
|
|
Svar 2: Har du visat prov att du har uppnått ett visst kunskapskrav kan inte det nationella provet dra ner detta betyg, däremot kan det höja betyget.
|
|
Svar 3: Det vore fel av mig att säga att du slipper göra NP för att du redan har nått önskat betyg, för NP är obligatoriskt i kursen. Däremot kan jag säga att ett misslyckat NP inte kan påverka betygsläge negativt. Du kan med andra ord inte få sänkt betyg om du misslyckas eller inte gör provet.
|
|
Svar 4: För det första måste du ha koll på de olika texttyperna, speciellt de formella.
För det andra ska du läsa instruktionerna noggrant, helst flera gånger (både före och efter att du skrivit din text) - besvarar du inte frågan så kan du inte få rätt.
För det tredje ska du ha koll på disposition (ordningen i texten) och följa en röd tråd (systematisk upplägg av innehåll) - alltså vad du skriver och hur du väljer att presentera det.
För det fjärde ska du ha koll på referatteknik, citatteknik och källhänvisningar
För det femte ska du gå igenom språket, helst flera gånger, så att det inte finns några misstag när det gäller skrivhantverket - alltså hur du skriver.
|
|
Svar 5: Ett digitalt hjälpmedel vars syfte är att lyfta en muntlig presentation och dess innehåll, Läs mer.
|
|
Svar: Tänk i stället: vad skriver jag, inte hur mycket skriver jag. Det är alltid svårt att säga hur många sidor eller hur många ord man ska skriva. Därför lämnar jag frågan öppen.
|
|
Svar 7: Ett formellt och framförallt korrekt sätt att hänvisa, Läs mer.
|
|
Svar 8: Att man hänvisar till en källa; alltså markerar explicit eller implicit i texten varifrån innehållet kommer, Läs mer.
|
|
Svar 9: Hur många du vill, men minst en från texthäftet. Var dock måttlig - ha inte för många källor - du ska ju tycka till, reflektera och analysera också.
|
|
Svar 10: Det finns de som har lätt för att skriva prov, prestera på plats och få inspiration så fort man knäpper med fingrarna, men de är få - glöm inte det - du är inte ensam att hysa oro. Provsituationen är bekymmersam utifrån flera aspekter:
kreativitet är svårt att trolla fram - man har svårt att komma igång
man kan ha en dålig dag - sovit dåligt eller drabbats av morgonbestyr utöver det vanliga
man kanske drabbas av prestationsångest - och skriver torftigt och enkelt
Lösningar för att övervinna dessa hinder är många, men de enklaste råden jag kan ge dig är: bli inte stressad och om du har bekymmer med att kreativiteten och det blanka pappret tittar hotfullt på dig: strunt i det och kör på! Ta fram ett kladdpapper och börja skriva; vad som helst - bara du kommer igång med skrivandet. Du kan skriva om hur du kom till skolan eller vad du gjorde förra helgen; det spelar ingen roll vad du skriver bara du skriver något.
Om man sovit dåligt är det svårt att göra något åt det - försök att orka och tänk dig en "fet" belöning när du skrivit provet. Mmmmm en fet semla!
Alla drabbas av prestationsångest ibland. Det bästa botemedlet mot det är att intala sig själv att man gör så gott man kan och oftast är det tillräckligt om man har förberett sig förstås. Glöm inte att om du är redo och tar det "cool" så fixar det sig. För det första är du förberedd, för det andra kommer du att göra ditt bästa och för det tredje är det inte "the end of the world", fastän det kan kännas så. Gör ditt bästa - det är det bästa du kan göra.
|
|
Svar 11: Ja. Vore det inte svårt vore det ingen utmaning. Och att det är svårt beror oftast på hur förberedd du är. Desto mer förberedd du är desto mindre nervös är du. Känner du att du har kontroll över situationen minskar din nervositet och då blir det lättare att skriva provet. Ett visst mått av nervositet och rädsla kan vara bra; ett tips är att vända sina svagheter till en styrka istället. Är du rädd? När du är rädd och nervös är du på tårna och då når du längre (ordvits!).
|
|
Svar 12: Känner du tidspressens kalla stål? Sekundvisaren som löper amock och svettdropparna som rinner längst tinningen? Lugn, bara lugn - du kommer att fixa det bara du tänker systematiskt. Kanalisera (omfördela) din energi - rikta den mot uppgiften. Bilda ett tunnelseende då allt annat vid sidan av provet försvinner ur blickrummet. Har du fokus på din uppgift klarar du uppgiften inom den tid som är avsatt. Relaxa och alla laxar kommer upp för ån (är det någon som förstår bilden?)
|
|
Svar 13: Ett informativt tal innebär att åhörarna ska lära sig något. De ska få (ny) information från talaren och du har alldeles rätt att det inte behöver vara argumenterande, men kan vara det om man vill.
Ett argumenterande tal kan vara informativt, men ett informativt tal behöver inte vara argumenterande. Nu blev det lite rörigt; summa summarum: talet ska innehålla (ny) information som kan likställas med fakta, men du behöver inte övertyga eller övertala publiken att tycka som du.
|
|
Svar 14: Vad gäller inledning kan du ta hjälp av följande och när det gäller slutet: läs detta.
|
|
Svar 15: Det finns minst tre muntliga inslag i både Svenska 1 och Svenska 3 kurserna och då är det muntligt NP inräknat. Dessa tre presentationer ska säkerställa betygsnivån.
Vilket i praktiken kan betyda:
får du E i första och A på andra och avslutningsvis F på Nationella provet innebär det att du får A i slutbetyg.
|
|
Svar 16: Gör en avancerad sökning, Läs mer.
|
|
|
|
|
|
|
|
Joni Stam (2016)