 |
Frasen- |
En fras består av ett eller flera ord som fungerar som en enhet i en sats.
En fras är en grammatisk term som används för att beskriva en grupp av ord som samverkar och bildar en meningsfull enhet i ett språk. En fras innehåller oftast en huvudkomponent och eventuellt ytterligare komponenter, och dessa kombineras för att bilda en enhet som kan fungera som en del av en mening.
Det finns olika typer av fraser beroende på vilken typ av ord de innehåller och vilken funktion de har i en mening.
Nominalfras (NP)
En grupp ord som fungerar som ett substantiv i en mening. Exempel: "Den stora hunden" (här är "Den stora hunden" en nominalfras).
Verbalfras (VP)
En grupp ord som fungerar som ett verb i en mening. Exempel: "Gick till skolan" (här är "Gick till skolan" en verbalfras).
Adjektivfras (AdjP)
En grupp ord som fungerar som ett adjektiv i en mening. Exempel: "Mycket intressant" (här är "Mycket intressant" en adjektivfras).
Adverbialfras (AdvP)
En grupp ord som fungerar som ett adverb i en mening. Exempel: "På ett försiktigt sätt" (här är "På ett försiktigt sätt" en adverbialfras).
Förslag på uppgifter:
Identifiera frastyp: Ge en lista med olika fraser och låt eleverna identifiera vilken typ av fras varje exempel representerar (nominalfras, verbalfras, adjektivfras, adverbialfras). Exempel: "Den gamla boken," "Springer genom parken," "Väldigt snabbt," osv.
Bygg en mening: Ge eleverna ett antal ord och låt dem bygga en meningsfull mening genom att kombinera orden i olika fraser. Exempelord: hund, springer, glad, i parken.
Omformulera meningar: Ge eleverna meningar och låt dem omformulera dem genom att ändra frasstrukturen. Exempel: "Jag gick till affären" kan omformuleras till "Till affären gick jag."
Skriv en kort berättelse: Be eleverna skriva en kort berättelse där de inkluderar olika typer av fraser. Uppmuntra dem att vara kreativa och variera sina fraser för att göra texten mer intressant.
Meningsspel: Skapa ett spel där eleverna får olika fraser på kort och måste bilda meningsfulla satser genom att kombinera och placera fraserna i rätt ordning. Detta kan göras individuellt eller i grupper.
Joni Stam (2015)