Måndag: 8:00 - 9:50 (1h50m)

sal: 255

Tisdag: 8:00 - 9:10 (1h10m)

sal: 104

  Presentation av Joni

Kursupplägg och planering

Måndag: 8:00 - 9:50 (1h50m)

sal: 255

Tisdag: 8:00 - 9:10 (1h10m)

sal: 104

Praktisk information: webb färdig V.45, schemaändring (ses utanför IP tis 8:00), ordningsregler (trivsel, mobiltelefoner, attityd)
Genomgång på tavlan: "Tal"

Tal:
retorik (Joni läser s.9 ur Respons)
röd tråd - struktur
metafor - liknelse (överkurs)
klimax - höjdpunkt
artikulera
syfte
målgrupp (speciellt viktig vid arg.)
stilfigurer: (stencil)
kroppsspråk
(punkt)manus
argumentation: argument & motargument
tes / åsikt

arbetsordning när man skriver högtidstal - arbetsordning när man gör en argumentation:

arbete med tal: läs s.26-s.36 och gör uppgift "Tala" (s.42)

Arbete med stilfigurerstencil

Fortsatt arbete med tal

Frånvaro: fem elever

Fortsatt arbete med tal

Elevsamtal

Presentation av hemsida som nästan är klar (dead line V.45).

Bestämma när man ska hålla tal

Fortsatt (självständigt) arbete med tal s.42-s.43.

Arbetsro för alla! Prata tyst, arbeta flitigt och ha gärna musik i lurarna om du har svårt att koncentrera dig; utnyttja lektionstid till att arbeta så du slipper göra mer hemma.

Lana håller tal.

Frånvaro: tre elever

Hålla tal : Fyra föll och en höll ut: elev höll tal - övriga arbetade vidare med sitt tal.

Frånvaro: tre elever

Nytt moment: Skriva

Arbetsuppgift: läs s.47 - s.61 i kursboken (Insikter i Svenska) och förklara nyckelorden (se Språkriktighet). Jobba gärna i grupp (max 3 deltagare) och utse en sekreterare som skriver förklaringarna av nyckelorden.

Du får också arbeta själv, men kom ihåg att inte bli osams.

Frånvaro: sju elever

Språkriktighet (förklara nyckelord)

Rättstavning (s.60)

Genomgång av nyckelord

Frånvaro: tre elever

Avslutning Språkriktighet.

1) Genomgång av "Sju fel som din lärare vill att du undviker" :

• Styckesindelning: Följ den enkla regeln: en ny tanke/ämne- ett nytt stycke.
• Satsradning: Kan undvikas om man använder sig av sammanhangsord (övningar).
• Meningsbyggnadsfel
• Stilbrott
• Särskrivningar
• Förkortningar
• Skilj texten med skiljetecken (interpunktion)

2) Läs Skriva bättre texter (s.56-s.57) och besvara frågan: "Hur skriver man bättre texter?"

3) Referat. Läs s.57-s.58 och förklara vad ordet "referat" betyder.

4) Gör övningarna 3 och 4 på s.61.

5) Lämna in material

Lämna in underlag (1-5) senast på måndag 9:45

Joni fick läxa: fixa fram en stencil med ex. på sportklyschor. Läxan fixad kl. 11:21: här finns resultatet. Facit får ni hjälpa till med.

Extrauppgift: Fasta uttryck 2 & 3

Frånvaro: åtta elever

Avslutning av avsnittet: Språkriktighet.

1) Genomgång av "Sju fel som din lärare vill att du undviker" :

• Styckesindelning: Följ den enkla regeln: en ny tanke/ämne- ett nytt stycke.
• Satsradning: Kan undvikas om man använder sig av sammanhangsord (övningar).
• Meningsbyggnadsfel
• Stilbrott
• Särskrivningar
• Förkortningar
• Skilj texten med skiljetecken (interpunktion)

2) Läs: "Skriva bättre texter" (s.56-s.57) och besvara frågan: "Hur skriver man bättre texter?"

3) Referat. Läs s.57-s.58 och förklara vad ordet "referat" betyder.

4) Gör övningarna 3 och 4 på s.61.

Lämna in underlag (2-4) senast 22/11

Extrauppgifter: Sportklyschor och Fasta uttryck 2 & 3

Flera tal: Simon, Johannes, Lukas, Hassan och Sebastian

Genomgång av "Sju fel som din lärare vill att du undviker" :

• Styckesindelning: Följ den enkla regeln: en ny tanke/ämne- ett nytt stycke.
• Satsradning: Kan undvikas om man använder sig av sammanhangsord (övningar).
• Meningsbyggnadsfel
• Stilbrott
• Särskrivningar
• Förkortningar
• Skilj texten med skiljetecken (interpunktion)

Extrauppgifter: Sportklyschor och Fasta uttryck 2 & 3

Nytt avsnitt: Texttyper

• Skriva referat (s.63-68) av texten: "Spöken och gastar" (67f).
• Vad är en insändare? Läs s.69 och gör uppgift 1. De som strävar efter högre betyg gör också uppgift 2.
• Läsa krönika (s.72). Besvara frågan: vad handlar krönikan om?
• Skriva en arbetsansökan (läxa: ta med en arbetsannons). Fakta: s.79-s.82.

Texttyper

• Skriva referat (s.63-68) av texten: "Spöken och gastar" (67f).
• Vad är en insändare? Läs s.69 och gör uppgift 1. De som strävar efter högre betyg gör också uppgift 2.
• Läsa krönika (s.72). Besvara frågan: vad handlar krönikan om?
• Skriva en arbetsansökan (läxa: ta med en arbetsannons). Fakta: s.79-s.82.

Nytt avsnitt: Texttyper

• Föreläsning: rapport
• Joni visar sin arbetsannons och CV. Fortsatt eget arbete med arbetsansökan.

Avslutande avsnitt: Uppgift skriva i momentet Skriva

Tal: Simon och Lukas

Avslutande avsnitt: Uppgift skriva i momentet Skriva

Avslutande avsnitt: Uppgift skriva i momentet Skriva

Arbete med rester (bara för dem som har rester - ni som har ett rent samvete och har gjort alla uppgifter får ledigt).

Frånvaro:

Arbete med rester (bara för dem som har rester - ni som har ett rent samvete och har gjort alla uppgifter får ledigt).

Frånvaro:

Måndag: 9:00 - 10:50 (1h50m)

sal: 255

Tisdag: 8:00 - 9:10 (1h10m)

sal: 129

Jullov

Referatskrivning för dem som inte är klara med förra momentet: Skriva

Nytt avsnitt: Berättande för dem som är klara med förra momentet: Skriva. Läs s.88 - s.104 och för anteckningar så att du kan göra uppgifterna 1-4 (Berättande).

Presentation av en vikarie: Ann-Marie

Kursutvärdering.

Referatskrivning för dem som inte är klara med förra momentet: Skriva

Nytt avsnitt: Berättande för dem som är klara med förra momentet: Skriva. Läs s.88 - s.104 och för anteckningar så att du kan göra uppgifterna 1-4 (Berättande).

Jonis sista lektion - vikarie tar över.

Berättande

Nytt moment: "Läsa"

Fakta till "Läsa"

Frånvaro:

Nytt moment: "Läsa"

Fakta till "Läsa"

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Måndag: 9:00 - 10:50 (1h50m)

sal: 255

Tisdag: 8:00 - 9:10 (1h10m)

sal: 129

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Planeringsdag för lärare

1 maj (röd dag = ledigt)

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro:

Frånvaro: