Journalistik, reklam och information 1 - HT16 (VT17)

Vecka:  34 / 35 / 36 / 37 / 38 / 39 / 40 / 41 / 42 / 43 / 44 / 45 / 46 / 47 / 48 / 49 / 50 / 51

Kontakt: joni.stam@edu.borlange.se (rum H131)

Kurslitteratur: www.larare.at, www.inlasningstjanst.se,

Kurslitteratur: Kommunikation, Information, Journalistik, Reklam, Lagar och etik

Arbetsmaterial: Öppet dokument / Exit ticket / www.menti.com (262323)

Styrdokument: Förmågor, Centralt innehåll, Betygskriterier

Vecka

Onsdag 11:20 - 12:35

Sal: A224

34

Presentation av lärare och elever

Kursinnehåll

• Förmågor

• Centralt innehåll

• Betygskriterier

• Moment

• Förslag på examination

• ex Fanzine

35

• Fotografering

• Kontaktuppgifter

• Förslag på examination: kursinnehållet avhandlas steg för steg med hjälp av momentindelning och övningar och uppgifter knutna till momenten.

• Journalistik, reklam och information 1

• Moment

• Examinationsform bestämd: Enskilt eller i mindre grupp (max 3) ska varje Moment avhandlas på valfritt sätt. Eleven bestämmer vilket moment och ämnesområde och tillsammans med lärare bestäms momentexaminationen. Varje grupp har ett eget arbetsmaterial, en sk lärportfolio där allt material ska samlas. Däri ska också alla länkar läggas in. Det är alltså elevens intresse och ambitionsnivå som bestämmer momentinnehållet. Läraren är det bollplank som eleven ska använda sig av: kommunikation och förankring i kursmål är en förutsättning för att det ska funka.

36

• Joni är hemma med sjukt barn (VAB).

• Jag har lagt in mer info i momenten: Reklam och Propaganda.

• Fundera på vad du vill jobba med och föreslå i din lärportfolio.

37

• Praktisk information.

• Genomgång: Moment: Reklam

• Eget arbete / Elevsamtal

38

• Individuellt arbete

39

• Elevsamtal eller gruppsamtal

Övriga se inspelning.

40

• Handledning och eget arbete

41

• Reklamfilmens fantastiska värld II: FILMANALYS

• Jonis anteckningar

• Filmanalys på 40 sekunder: läs s.28 - s.52 i pdf:

• Handledning och eget arbete

42

• En svensk tiger: Reklamens retorik eller Orden med Anna Charlotta : Hur skriver man en säljande text?

• Förberedelse inför redovisning

1. Vilket moment ska redovisas?

2. Vilka kunskapskrav ska visas upp? Vilken nivå siktar man på: E, C eller A? Klipp gärna ut formuleringen och klistra in i din lärportfolio.

3. Hur ska redovisningen se ut (formatet)?

43

Förberedelse inför redovisning

1. Vilket moment ska redovisas?

2. Vilka kunskapskrav ska visas upp? Vilken nivå siktar man på: E, C eller A? Klipp gärna ut formuleringen och klistra in i din lärportfolio.

3. Hur ska redovisningen se ut (formatet)?

44

45

Redovisning av första momentet

46

Redovisning av första momentet

47

Redovisning av första momentet

48

• Påbörja nytt moment: Journalistik

Läxa: läs Journalistik (s.100 - s.114)

49

• Gå igenom de första 15 sidorna (s.100 - s.114) tillsammans i texten: Journalistik

• Jobba med frågor till texten

• Fundera på momentexamination

Läxa: läs Journalistik (s.114 - s.129)

50

• Gå igenom de nästa 15 sidorna (s.114 - s.129) tillsammans i texten: Journalistik

• Jobba med frågor till texten

• Fundera på momentexamination

Läxa: läs Journalistik (s.130 - s.155)

51

• Gå igenom de sista 15 sidorna (s.130 - s.155) tillsammans i texten: Journalistik

• Jobba med frågor till texten

• Summering av läsningen

• Värdeord: till stöd för höjning