Delar av E2: Eleven kan i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet.
Delar av E3: Eleven kan läsa, reflektera över och göra enkla sammanfattningar av texter samt skriva egna texter som anknyter till det lästa.
Delar av E4: Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk [---] ge exempel på gemensamma teman och motiv. Eleven återger någon iakttagelse och formulerar egna tankar med utgångspunkt i berättandet.
Delar av C2: Eleven kan i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet, och språket är varierat och delvis välformulerat.
Delar av C3: Eleven kan läsa, reflektera över och göra sammanfattningar av texter samt skriva egna texter som lyfter fram huvudtanken i det lästa.
Delar av C4: Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk [---] Eleven reflekterar också över innehåll och form med hjälp av några berättartekniska och stilistiska begrepp. [---] ge exempel på gemensamma teman och motiv. Eleven återger några iakttagelser och formulerar välgrundade egna tankar med utgångspunkt i berättandet.
Delar av A2: Eleven kan i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet, och språket är varierat och innehåller goda formuleringar.
Delar av A3: Eleven kan läsa, reflektera över och göra sammanfattningar av texter samt skriva egna texter som lyfter fram huvudtanken i det lästa och ger nya, relevanta perspektiv.
Delar av A4: Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk och annat berättande. Eleven reflekterar också över innehåll och form med hjälp av några berättartekniska och stilistiska begrepp. [---] ge exempel på gemensamma teman och motiv. Eleven återger några iakttagelser, formulerar välgrundade och nyanserade egna tankar med utgångspunkt i berättandet samt relaterar innehållet i berättandet på ett relevant sätt till allmänmänskliga förhållanden.
Delar av E2: Språket är varierat och innehåller goda formuleringar.
Delar av E4. Eleven diskuterar översiktligt stil, innehåll och bärande tankar i skönlitterära verk [---] utifrån några centrala litteraturvetenskapliga begrepp. Eleven ger exempel på och diskuterar översiktligt samband mellan skönlitteratur och idéströmningar i samhället.
Delar av C2: ...följer i huvudsak skriftspråkets normer för språkriktighet. Språket är klart och varierat samt innehåller goda formuleringar.
Delar av C4. Eleven diskuterar översiktligt stil, innehåll och bärande tankar i skönlitterära verk [---] utifrån några få centrala litteraturvetenskapliga begrepp. Eleven ger exempel på litterära verkningsmedel och diskuterar utförligt hur de skönlitterära verken förmedlar idéer och känslor...
Delar av A2: ...följer i huvudsak skriftspråkets normer för språkriktighet. Språket är träffsäkert, klart och varierat och innehåller goda formuleringar.
Delar av A4: Eleven diskuterar översiktligt stil, innehåll och bärande tankar i skönlitterära verk [---] utifrån några få centrala litteraturvetenskapliga begrepp. Eleven ger exempel på litterära verkningsmedel, resonerar nyanserat om dessa och diskuterar utförligt och nyanserat hur de skönlitterära verken förmedlar idéer och känslor...
Delar av E2: ...i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet. [---] Språket är varierat och innehåller goda formuleringar.
Delar av C2: ...i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet. [---] Språket är klart och varierat samt innehåller goda formuleringar.
Delar av A2: ...i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet. [---] Språket är träffsäkert, klart,varierat och över lag välformulerat.
